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Noêmia de Sousa: a exaltação da mulher negra

Esse foi o primeiro vídeo sobre literaturas africanas que eu publiquei.

O poema de Noêmia de Sousa lido chama-se “Negra”

https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Flaiza.vercosa%2Fvideos%2F1363471990380785%2F&show_text=0&width=560

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Dina Salústio: mulheres africanas escrevem

Quem lê Dina Salústio fica na dúvida se ela é prosadora ou poetisa. De qualquer forma, ela é adorável.

Dina Salústio é um pseudônimo, o que deixa tudo mais misterioso (e maravilhoso).

Quem gosta de Clarice Lispector e Adélia Prado, com certeza, vai gostar dessa escritora caboverdeana.

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REDAÇÃO DO ENEM: como lidar? -parte 2: A norma culta

Nós vimos no texto anterior que a nota do ENEM depende de cinco competências, ou critérios. Portanto, você só ganha nota MIL se atender satisfatoriamente às cinco.

A primeira delas diz respeito à norma culta:

I – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Isso quer dizer que 1/5 da sua nota vai para a adequação de sua escrita às regras gramaticais. Isso inclui atenção a: ortografia, regência, concordância, pontuação, colocação pronominal, vocabulário formal e adequado etc.

Muita gente pensa que vai ganhar zero no exame porque acha que escreve “tudo errado”. No entanto, ao verificar o edital da prova, você verá que há cinco níveis dentro deste mesmo critério:

Nível 0: Demonstra desconhecimento da modalidade escrita formal da língua portuguesa.

Ou seja, mesmo que você escreva “tudo errado”, você não pode ter sua nota zerada por isso, mas, também não deve receber pontuação neste quesito.

Nível 1: Demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.

Pessoas que escrevem muitas gírias, escolhem palavras inapropriadas para o contexto do vestibular, ou mesmo para a informação que pretendem passar devem ficar nesse nível 1. Percebam que, ainda assim, este nível é para quem realmente está sem noção nenhuma de como escrever com “diversificados e frequentes desvios” . Exemplo: “Mas geral sabe que nada como uma boa cervejinha no fim de semana, né? Porisso, acho que o salário mínimo deve ser suficiente para cubrir dessas dispezas.”

Nível 2: Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.

O nível 2 pode ser para o indivíduo que cometeu muitas vezes os mesmos desvios, ou seja, escreveu três palavras com a ortografia errada e repetiu essas palavras ao longo do texto, usou mais de uma vez vocabulário inapropriado, errou o uso de crase algumas vezes no texto etc. Entretanto, não está COMPLETAMENTE fora da modalidade padrão. Exemplo: “É preciso dar boa educação à todos os brasileiros, sem esceção.”

Nível 3: Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.

O nível 3 é para quem tem poucos desvios gramaticais, mas alguns problemas com a escolha das palavras. Às vezes, usa um vocabulário informal ou uma palavra que não seja apropriada para o sentido que quer passar. Nesses casos, o corretor percebe que falta leitura crítica ao estudante, pois, apesar de conhecer razoavelmente as regras gramaticais e ter um vocabulário mais ampliado que o estudante do nível 2, entretanto, não sabe usar tal conhecimento da melhor maneira. Exemplo: “A política nunca foi encarada como trivial. Nunca houveram questões muito importantes para os brasileiros além de futebol.”

Nível 4: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 

O nível 4 é para quem tem poucas inadequações gramaticais e de ortografia. Não comete erros graves como vírgula entre sujeito e predicado, mas tem alguns probleminhas com crase ou regência de verbos com mais de uma transitividade. Exemplo: “O desvio do dinheiro público implica num grande rombo no orçamento para a educação, sempre preterida entre as prioridades do governo.”

Nível 5: Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.

O nível 5 é o nível de excelência! Para ganhar nota máxima no quesito modalidade culta, seus erros devem ser interpretados como “coisa do nervosismo”. Portanto, se você pôs uma vírgula entre o verbo e seu complemento uma vez na redação, e não mais, o corretor vai avaliar isso como uma exceção no seu texto (que deve estar perfeitamente construído). Exemplo: “É comum nos perguntarmos por que a educação não é uma prioridade do governo. Uma das primeiras respostas é que a educação é um investimento a longo prazo.”

O cálculo de proporção é que um estudante que ganhe nível 5 na competência I já tenha 200 pontos garantidos na sua prova de redação.

Espero que esse seja seu caso!!! 🙂

Quanto aos exemplos, no próximo post eu comento cada um deles.

Beijos!

#EscrevaMelhor #NotaMILnoEnem

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REDAÇÃO DO ENEM: como lidar? – parte 1

Faltam 14 dias para o ENEM!!!

Isso significa que temos DUAS semanas para entendermos um pouco mais a respeito de como funciona a banca do Exame Nacional do Ensino Médio.

“PRA QUÊ ENTENDER A BANCA? NÃO SERIA MELHOR DAR DICAS PARA A REDAÇÃO PERFEITA?”

Compreender o que se espera do estudante numa redação é importante para você que já assistiu a muitas aulas de produção textual e já ouviu muitas dicas, mas continua tirando notas baixas ou medianas.

Muitos alunos não atentam para a grade de correção, portanto, apesar de praticarem muito, não vão melhorar de nota enquanto não entenderem o que não está funcionando no seu texto. Isso só é possível quando se conhece os critérios de correção da sua produção textual.

ENTENDENDO A GRADE DE CORREÇÃO DO ENEM:

De acordo com o edital do ENEM 2015, a correção é

“baseada nas cinco competências da Matriz de Referência para Redação, a proposta da Redação do Enem é elaborada de forma a possibilitar que os participantes, a partir de uma situação-problema e de subsídios oferecidos, realizem uma reflexão escrita sobre um tema de ordem política, social ou cultural, produzindo um texto dissertativo-argumentativo em prosa.”

Explicando melhor:

1- Haverá uma situação polêmica de ordem social, política e cultural;

A situação polêmica que servirá de tema para a redação é imprevisível. Podemos entender que é um tema atual, relevante e que envolve toda a sociedade, mas NÃO HÁ COMO PREVER (de maneira legal) o tema. Por isso é tão importante que você leia jornais, revistas e textos de todo o tipo. Uma pessoa bem informada e atualizada sobre as questões sociais não terá problemas em dissertar razoavelmente sobre qualquer tema, pois, ainda que não seja especialista no assunto escolhido, ela terá algo sensato a dizer.

2- Haverá cinco critérios, e eles irão definir a sua pontuação final;

Para você ganhar MIL na redação, você precisará atender com excelência às cinco competências da prova. São elas:

I- Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa;

II- Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

III- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

IV- Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. 

V- Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Ao longo desses dias, estarei especificando o que exatamente quer dizer cada uma dessas cinco competências. Vamos fazer uns exercícios e ver exemplos de erros e acertos de outras redações.

Se você vai fazer a prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias no dia 25 de outubro 2015, não pode perder!

Beijos!

#1000noEnem #DicasDaLaíza #EscrevaMelhor

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Questão comentada do ITA: “Dom Casmurro”

O Ita é o Instituto Tecnológico da Aeronáutica, uma instituição universitária pública ligada ao Comando da Aeronáutica (COMAER), especializado nas áreas de ciência e tecnologia no Setor Aeroespacial. Está localizado no Departamento de Ciência e Tecnologia Aeroespacial (DCTA), na cidade paulista de São José dos Campos.

Também tem questão de Literatura para fazer engenharia no ITA!!! E aqui vai uma questão comentada de Literatura, sobre Dom Casmurro. Em breve, farei um post especial sobre o romance. Por enquanto, tenta responder essa aqui:

Questão 37. O texto abaixo é o início da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis.

Uma noite dessas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. A viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso.

[…] No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes feios, e acabou alcunhando-me Dom Casmurro. Os vizinhos, que não gostam dos meus hábitos reclusos e calados, deram curso à alcunha, que afinal pegou.

[…] Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar cochilando! Também não achei melhor título para a minha narração; se não tiver outro daqui até ao fim do livro, vai este mesmo.

Considere as afirmações abaixo referentes ao trecho, articuladas ao romance:

I- O narrador já apresenta seu estilo irônico de narrar.

II- O narrador assume uma alcunha que o caracteriza ao longo do enredo.

III- Os eventos narrados no trecho inicial desencadeiam o conflito central da obra.

IV- O título Dom Casmurro não caracteriza adequadamente o personagem Bentinho.

Estão corretas apenas

A (  ) I e II.         B (  ) I e III.           C (  ) II e III.          D (  ) II e IV.         E (  ) III e IV.

E aí??? O que você acha???

…………………………………..

Comentários:

A opção correta é a A, que considera as afirmativas I e II corretas: “O narrador já apresenta seu estilo irônico de narrar” quando dá sugestões ao leitor (“não consultes dicionário”) e a ofensa ressentida do vizinho é a alcunha que assume no título ao longo do livro: “dom casmurro”.

As afirmativas III e IV não são adequadas, pois quem conhece o enredo de Dom Casmurro sabe que o encontro com o poeta no bonde é apenas a justificativa do título, que, antes do acontecido, seria “história dos subúrbios”. Além disso, a alcunha cabe perfeitamente ao personagem Bentinho: retraído, triste, turrão e obstinado.

 Beijos!!! Até a próxima!!! 🙂

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Dica de redação #3

Você nunca ia imaginar que o conselho “SEJE MENAS” seria tão útil!!! Rsrsrs
Vamos combinar que quem fala tudo acaba não dizendo nada. Isso quer dizer que, se você quiser falar bem e profundamente sobre um assunto, não vai poder falar tudo sobre ele.
Escolha apenas uma abordagem para seu tema e explore essa abordagem para que seu texto não fique superficial, afinal você está fazendo uma redação, não um dossiê, rsrs.
Beijos! Amanhã tem mais!!!

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FIGURAS DE LINGUAGEM NO FUNK!

Era só mais um silvaDuvido que você nunca tenha ouvido “Era só mais um Silva que a estrela não brilha. Ele era funkeiro mas era pai de família.”, esse clássico do Mc Bob Rum.
O que eu duvido que você tenha percebido é este lindo eufemismo no meio da música.
“Eufemismo” é a figura de linguagem que suaviza uma mensagem. No caso, em vez de dizer várias vezes que o Silva faleceu, inventam-se formas poéticas: “a estrela não brilha” e “com sua família, ele não irá dormir”.
#SoltaOSomDj #EntendaSuaLíngua